Quý Thầy,Cô chưa đăng nhập
hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể
tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính
của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý Thầy,Cô có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý Thầy,Cô có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
THÔNG TIN MỚI
giao an tham khao
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phan Châu Luận (trang riêng)
Ngày gửi: 21h:57' 02-06-2011
Dung lượng: 17.9 KB
Số lượt tải: 7
Nguồn:
Người gửi: Phan Châu Luận (trang riêng)
Ngày gửi: 21h:57' 02-06-2011
Dung lượng: 17.9 KB
Số lượt tải: 7
Số lượt thích:
0 người
Tiết: 45
Ngày dạy:18/01/2011
§3. BIỂU ĐỒ
I/ MỤC TIÊU:
-Học sinh hiểu được ý nghĩa minh họa của biểu đồ về giá trị của dấu diệu và tần số tương ứng.
-Học sinh biết cách dựng biểu đồ từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian.
-Học sinh biết đọc các biểu đồ đơn giản và thấy được mối liên hệ của môn học thống kê trong đời sống.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, giáo án, thước thẳng.
- HS: SGK, vở ghi.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Đặt và giải quyết vấn đề,
Hợp tác trong nhóm nhỏ,
Luyện tập thực hành.
Vấn đáp tìm tòi
IV. TIẾN TRÌNH :
1. Ổn định lớp : KTSSL.
2. Kiểm tra bài cũ:
Dấu hiệu là gì? Tần số của một giá trị là gì? Nêu cách lập bảng tần số?
Đáp án:
* Dấu hiệu: vấn đề người điều tra quan tâm.
* Tần số: số lần xuất hiện của một giá trị trong dãy các giá trị của dấu hiệu.
* Cách lập bảng tần số: gồm 2 dòng (cột) ghi các giá trị và tần số tương ứng.
- GV nhận xét đánh giá, giới thiệu bài mới.
3. Giảng bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: Biểu đồ đoạn thẳng
- Yêu cầu học sinh quan sát bảng tần số ở trang 13/SGK và giải bt ?
+ 2 hs lượt lên bảng: 1 hs làm a), 1 hs làm b)
+ HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận: Biểu đồ vừa dựng là một biểu đồ đoạn thẳng.
- Yêu cầu học sinh giải bài tập 10 / SGK/14
+ 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
+ HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét đánh giá lời giải của học sinh.
Hoạt động 2: Chú ý
- Yêu cầu HS vẽ biểu đồ biểu diễn diện tích rừng nước ta bị phá được thống kê theo từng năm (Hình 2 /SGK/14)
+ HS vẽ lại hình 2 vào vở.
- Quan sát biểu đồ, hãy cho biết diện tích rừng bị phá vào các năm 1995 và 1998?
+ Năm 1995 là 20 nghìn ha, năm 1998 là 8 nghìn ha.
4. Củng cố,luyện tập
? Giải bài tập 11 /SGK/14
+ HS giải, 1 HS lên bảng.
+ HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét đánh giá.
1. Biểu đồ đoạn thẳng:
?
SGK / trang 13.
* Bài tập 10/SGK/14
a) Dấu hiệu: Điểm kiểm tra Toán của mỗi học sinh lớp 7C. Có tất cả 50 giá trị.
b) Biểu đồ đoạn thẳng:
2. Chú ý:
Ngoài biểu đồ đoạn thẳng, người ta còn thường vẽ biểu đồ hình chữ nhật.
5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
-Xem lại bài học theo vở ghi và SGK.
-Làm bài tập 12, 13 /SGK/14 và 15
V/ RÚT KINH NGHIỆM:
Ngày dạy:18/01/2011
§3. BIỂU ĐỒ
I/ MỤC TIÊU:
-Học sinh hiểu được ý nghĩa minh họa của biểu đồ về giá trị của dấu diệu và tần số tương ứng.
-Học sinh biết cách dựng biểu đồ từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian.
-Học sinh biết đọc các biểu đồ đơn giản và thấy được mối liên hệ của môn học thống kê trong đời sống.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, giáo án, thước thẳng.
- HS: SGK, vở ghi.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Đặt và giải quyết vấn đề,
Hợp tác trong nhóm nhỏ,
Luyện tập thực hành.
Vấn đáp tìm tòi
IV. TIẾN TRÌNH :
1. Ổn định lớp : KTSSL.
2. Kiểm tra bài cũ:
Dấu hiệu là gì? Tần số của một giá trị là gì? Nêu cách lập bảng tần số?
Đáp án:
* Dấu hiệu: vấn đề người điều tra quan tâm.
* Tần số: số lần xuất hiện của một giá trị trong dãy các giá trị của dấu hiệu.
* Cách lập bảng tần số: gồm 2 dòng (cột) ghi các giá trị và tần số tương ứng.
- GV nhận xét đánh giá, giới thiệu bài mới.
3. Giảng bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: Biểu đồ đoạn thẳng
- Yêu cầu học sinh quan sát bảng tần số ở trang 13/SGK và giải bt ?
+ 2 hs lượt lên bảng: 1 hs làm a), 1 hs làm b)
+ HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận: Biểu đồ vừa dựng là một biểu đồ đoạn thẳng.
- Yêu cầu học sinh giải bài tập 10 / SGK/14
+ 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
+ HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét đánh giá lời giải của học sinh.
Hoạt động 2: Chú ý
- Yêu cầu HS vẽ biểu đồ biểu diễn diện tích rừng nước ta bị phá được thống kê theo từng năm (Hình 2 /SGK/14)
+ HS vẽ lại hình 2 vào vở.
- Quan sát biểu đồ, hãy cho biết diện tích rừng bị phá vào các năm 1995 và 1998?
+ Năm 1995 là 20 nghìn ha, năm 1998 là 8 nghìn ha.
4. Củng cố,luyện tập
? Giải bài tập 11 /SGK/14
+ HS giải, 1 HS lên bảng.
+ HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét đánh giá.
1. Biểu đồ đoạn thẳng:
?
SGK / trang 13.
* Bài tập 10/SGK/14
a) Dấu hiệu: Điểm kiểm tra Toán của mỗi học sinh lớp 7C. Có tất cả 50 giá trị.
b) Biểu đồ đoạn thẳng:
2. Chú ý:
Ngoài biểu đồ đoạn thẳng, người ta còn thường vẽ biểu đồ hình chữ nhật.
5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
-Xem lại bài học theo vở ghi và SGK.
-Làm bài tập 12, 13 /SGK/14 và 15
V/ RÚT KINH NGHIỆM:
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓
Các ý kiến mới nhất